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<title>國中國文補充教材-學習單製作</title>
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<language>zh-tw</language>
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<copyright>All Rights Reserved</copyright>
<item>
	<title>第四課學習單</title>
	<description><![CDATA[
	台中市立黎明國中語文領域國文科學習活動              p1 
第四課   律詩選            班級   座號   姓名
盛唐詩的發展  盛唐是唐詩發展達至高峰的一個時期，詩人們為了反映豐富多彩的現實生活和表現各種理想、願望把詩歌藝術推進至另一境界。初唐時確立的各種詩體，至此己漸臻成熟。詩人在創作，實踐當中發展了各種體裁，形式，開創了眾多流派，形成了各種風格。其時名家輩出，佳作如林，形成我國古典詩發展史中極光輝的一段時期。魯迅先生曾說：「我以為一切好詩，到唐已被做完。」雖然表達的是個人觀點，卻也不為過。邊塞詩派的王昌齡，王之渙等，便寫下眾多傳誦千古的邊塞詩。而田園詩派的王維、孟浩然等詩人，則多描寫山川的自然和田園閒適生活等。「詩仙」李白則放浪縱恣、豪壯飄逸，在出世入世之間盡情發揮，他運用了大膽的誇張、出人意畏的想像、奇特的結構和行雲流水般的語言，營構超塵脫俗、奇麗而清逸的詩歌境界，繼承了前代浪漫主義的成就。杜甫則不管是敘事詩，還是抒情詩，都包含了豐富的社會內容，深刻地表現了當時的人民生活和歷史，有「詩史」之稱，更因為後人所習而成為寫實主義之風，而被稱「詩聖」。 另外，由於這段時期的詩人均有大量作品，故此我們不能單一或地將他們劃歸為何種詩派。例如王維雖被稱為「詩佛」以田園詩見長，但在他的作品中亦有邊塞詩等其他作品，王昌齡雖為邊塞詩派，但亦有創作宮廷詩，所以在劃分詩人的流派時，就應以他主要創作作品類別來區分。 
活動一：其人其詩
在你了解熠熠風華的盛唐詩壇之後，請你就各詩派詩人的作品中，寫出足為代表之作。








活動二：名詩佳句                                                            
在浩瀚的詩海中，你能朗朗上口的詩篇有幾首？在千古傳頌的詩句中，你能隨口吟詠的又有幾句？記不得整首情有可原，但名詩佳句不可不會，請你寫出為大家津津樂道的詩句吧！








活動三：友誼萬歲
在人生的旅途中，朋友是不可或缺的。而詩人更將彼此的情誼訴諸文字，留下歌頌友誼或與朋友把臂言歡的情景，請你從詩中找出。










活動四：賓主盡歡  
「有朋自遠方來，不亦樂乎？」當朋友乘興而來，你一定希望他盡興而歸。說說看，假如你有機會邀約朋友到家中作客，你會如何待客？





活動五：對對碰
律詩與絕句最大的不同在對仗，請你為下列詩句找到速配的對句。
【   】1.一支草一點露              甲、投石驚破水重天
【   】2.一時勸人以口              乙、一潭明月釣無痕
【   】3.一門父子三詞客            丙、人情練達即文章
【   】4.一雙冷眼看世人            丁、落花水面皆文章
【   】5.世事洞明皆學問            戊、一個人一片天
【   】6.千古文章雙管筆            己、心地功夫在聖賢
【   】7.天若有情天亦老            庚、滿腔熱血酬知己
【   】8.閉門推出窗前月            辛、四時風雅一篇詩
【   】9.半屋白雲耕不盡            壬、春滿乾坤福滿門
【   】10.好鳥枝頭亦朋友           癸、月如無恨月常圓
【   】11.人間淨土須忠孝           子、千古文章四大家
【   】12.天增歲月人增壽           丑、百世勸人以書

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	台中市立黎明國中語文領域國文科學習活動              p1 
第四課   律詩選            班級   座號   姓名
盛唐詩的發展  盛唐是唐詩發展達至高峰的一個時期，詩人們為了反映豐富多彩的現實生活和表現各種理想、願望把詩歌藝術推進至另一境界。初唐時確立的各種詩體，至此己漸臻成熟。詩人在創作，實踐當中發展了各種體裁，形式，開創了眾多流派，形成了各種風格。其時名家輩出，佳作如林，形成我國古典詩發展史中極光輝的一段時期。魯迅先生曾說：「我以為一切好詩，到唐已被做完。」雖然表達的是個人觀點，卻也不為過。邊塞詩派的王昌齡，王之渙等，便寫下眾多傳誦千古的邊塞詩。而田園詩派的王維、孟浩然等詩人，則多描寫山川的自然和田園閒適生活等。「詩仙」李白則放浪縱恣、豪壯飄逸，在出世入世之間盡情發揮，他運用了大膽的誇張、出人意畏的想像、奇特的結構和行雲流水般的語言，營構超塵脫俗、奇麗而清逸的詩歌境界，繼承了前代浪漫主義的成就。杜甫則不管是敘事詩，還是抒情詩，都包含了豐富的社會內容，深刻地表現了當時的人民生活和歷史，有「詩史」之稱，更因為後人所習而成為寫實主義之風，而被稱「詩聖」。 另外，由於這段時期的詩人均有大量作品，故此我們不能單一或地將他們劃歸為何種詩派。例如王維雖被稱為「詩佛」以田園詩見長，但在他的作品中亦有邊塞詩等其他作品，王昌齡雖為邊塞詩派，但亦有創作宮廷詩，所以在劃分詩人的流派時，就應以他主要創作作品類別來區分。 
活動一：其人其詩
在你了解熠熠風華的盛唐詩壇之後，請你就各詩派詩人的作品中，寫出足為代表之作。








活動二：名詩佳句                                                            
在浩瀚的詩海中，你能朗朗上口的詩篇有幾首？在千古傳頌的詩句中，你能隨口吟詠的又有幾句？記不得整首情有可原，但名詩佳句不可不會，請你寫出為大家津津樂道的詩句吧！








活動三：友誼萬歲
在人生的旅途中，朋友是不可或缺的。而詩人更將彼此的情誼訴諸文字，留下歌頌友誼或與朋友把臂言歡的情景，請你從詩中找出。










活動四：賓主盡歡  
「有朋自遠方來，不亦樂乎？」當朋友乘興而來，你一定希望他盡興而歸。說說看，假如你有機會邀約朋友到家中作客，你會如何待客？





活動五：對對碰
律詩與絕句最大的不同在對仗，請你為下列詩句找到速配的對句。
【   】1.一支草一點露              甲、投石驚破水重天
【   】2.一時勸人以口              乙、一潭明月釣無痕
【   】3.一門父子三詞客            丙、人情練達即文章
【   】4.一雙冷眼看世人            丁、落花水面皆文章
【   】5.世事洞明皆學問            戊、一個人一片天
【   】6.千古文章雙管筆            己、心地功夫在聖賢
【   】7.天若有情天亦老            庚、滿腔熱血酬知己
【   】8.閉門推出窗前月            辛、四時風雅一篇詩
【   】9.半屋白雲耕不盡            壬、春滿乾坤福滿門
【   】10.好鳥枝頭亦朋友           癸、月如無恨月常圓
【   】11.人間淨土須忠孝           子、千古文章四大家
【   】12.天增歲月人增壽           丑、百世勸人以書

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	<category>學習單製作</category>
	<pubDate></pubDate>
	
</item>
<item>
	<title>第四課學習單製作</title>
	<description><![CDATA[
	杜甫生平，請你來知人論世  


　

一、家世篇 

  1杜家有名的遠祖是誰？那裡人？因此他常自稱什麼？ 

  

  

2杜甫的祖父是唐初那一個人？他曾完成什麼？ 

    

  

3天寶十年，杜甫曾獻那三篇文章給玄宗？玄宗反應如何？杜甫因而做了什麼官？這時他住在杜曲，故自稱什麼？ 

  

  

  4杜甫曾為上疏營救宰相何人而差點獲罪？ 

  

  

  5安史之亂時，杜甫到成都，在那裡築草堂？因為茅屋被秋風吹走，還寫了那一篇有名的詩歌？ 

  

  

  6杜甫一生做露最大的官職是什麼？因此他又稱什麼？詩集因而稱什麼？ 

  

  

  7杜門與李白，誰年紀較大？交情如何？你能舉出一首二人來往的詩歌？ 

  

  

  8常言道：杜甫死於洪水困後暴食，由此可見杜甫家境如何？ 

  

  

二、詩壇成就篇 

  1杜甫是盛唐什麼派的大將？ 

  

  

  2杜甫詩歌就藝術而言，有什麼特質？就文學思想而言，有什麼特色？ 

  

  

  3杜甫的詩歌，就近體而言，那一種作得最好？ 

  

  

4就杜甫詩歌的成就而言，他有那些封號？ 

  

  5嚴羽滄浪詩話曾云：子美不能為太白之       ；太白不能為子美之         。 

    王安石曾說：天下好語被            道盡；天下俚語又被           道盡。 

    杜甫自己說：語不           死不休。 

    可見杜詩語言、格律、風格如何？ 

  

  

  6杜甫在唐朝詩壇上與            齊名，世稱李杜。 

  

  7杜甫影響中唐什麼詩派？晚唐什麼詩派？宋的那一詩派又受其潤澤？ 

  

  

三、杜詩考驗篇： 

  1讀書            ，下筆如有神。〈杜甫奉贈韋左丞二十二韻〉 

  2朱門            ，路有凍死骨。〈自京赴奉先詠懷五百字〉 

  3但見新人笑，那聞            。〈佳人〉 

  4國破             ，城春草木深。感時花濺淚，恨別           。烽火連三月，        抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝朁。〈春望〉 

  5花徑不曾            ，蓬門今始             。〈客至〉 

  6無邊落木            ，不盡長江              。〈春興八首之一〉 

  7此曲其應          ，人間那得            。〈贈花卿〉 

  8落月滿          ，猶疑照顏色。〈夢李白二首之一〉 

  9安得         千萬間，大庇天下寒士盡歡顏，風雨不動         。〈茅屋為秋風所破歌〉 

 10        從今夜白，       是故鄉明。〈月夜憶舍弟〉
 

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	杜甫生平，請你來知人論世  


　

一、家世篇 

  1杜家有名的遠祖是誰？那裡人？因此他常自稱什麼？ 

  

  

2杜甫的祖父是唐初那一個人？他曾完成什麼？ 

    

  

3天寶十年，杜甫曾獻那三篇文章給玄宗？玄宗反應如何？杜甫因而做了什麼官？這時他住在杜曲，故自稱什麼？ 

  

  

  4杜甫曾為上疏營救宰相何人而差點獲罪？ 

  

  

  5安史之亂時，杜甫到成都，在那裡築草堂？因為茅屋被秋風吹走，還寫了那一篇有名的詩歌？ 

  

  

  6杜甫一生做露最大的官職是什麼？因此他又稱什麼？詩集因而稱什麼？ 

  

  

  7杜門與李白，誰年紀較大？交情如何？你能舉出一首二人來往的詩歌？ 

  

  

  8常言道：杜甫死於洪水困後暴食，由此可見杜甫家境如何？ 

  

  

二、詩壇成就篇 

  1杜甫是盛唐什麼派的大將？ 

  

  

  2杜甫詩歌就藝術而言，有什麼特質？就文學思想而言，有什麼特色？ 

  

  

  3杜甫的詩歌，就近體而言，那一種作得最好？ 

  

  

4就杜甫詩歌的成就而言，他有那些封號？ 

  

  5嚴羽滄浪詩話曾云：子美不能為太白之       ；太白不能為子美之         。 

    王安石曾說：天下好語被            道盡；天下俚語又被           道盡。 

    杜甫自己說：語不           死不休。 

    可見杜詩語言、格律、風格如何？ 

  

  

  6杜甫在唐朝詩壇上與            齊名，世稱李杜。 

  

  7杜甫影響中唐什麼詩派？晚唐什麼詩派？宋的那一詩派又受其潤澤？ 

  

  

三、杜詩考驗篇： 

  1讀書            ，下筆如有神。〈杜甫奉贈韋左丞二十二韻〉 

  2朱門            ，路有凍死骨。〈自京赴奉先詠懷五百字〉 

  3但見新人笑，那聞            。〈佳人〉 

  4國破             ，城春草木深。感時花濺淚，恨別           。烽火連三月，        抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝朁。〈春望〉 

  5花徑不曾            ，蓬門今始             。〈客至〉 

  6無邊落木            ，不盡長江              。〈春興八首之一〉 

  7此曲其應          ，人間那得            。〈贈花卿〉 

  8落月滿          ，猶疑照顏色。〈夢李白二首之一〉 

  9安得         千萬間，大庇天下寒士盡歡顏，風雨不動         。〈茅屋為秋風所破歌〉 

 10        從今夜白，       是故鄉明。〈月夜憶舍弟〉
 

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	<link>http://blog.haleluya.com.tw/livingriver/archives/cat_795.html</link>
	<category>學習單製作</category>
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</item>
<item>
	<title>第四課學習評量</title>
	<description><![CDATA[
	台中市立黎明國中語文領域國文科學習評量
                第四課    律詩選    班級    座號    姓名
一、	注釋及摘釋：24﹪
1.過「故人」莊：   	                          2.雞黍：
3.桑麻：                                       4.相過：
5.不曾：                                       6.蓬門：
7.盤飧：                                       8.兼味：
二、	形音義辨正：共26﹪
字形：6﹪
1.「ㄐㄩˋ」備：　　　　萬事「ㄐㄩˋ」備：　　　　五臟「ㄐㄩˋ」全：　　　　
2.海「ㄡ」：　　　　　　「ㄡ」陽脩：　　　　　　　「ㄡ」打：　　　　
字音：11﹪
1.「筵」席：　　　　「宴」會：            
2. 平「仄」：　　　　「上」聲：　　　　
3. 舊「醅」：　　　　盤「飧」：　　　　 「還」來就菊花：　　　　
4.「窠」巢：　　　　「浣」衣：　　　　「盎」然：　　　郭外「斜」：
字義：9﹪
1.「具」雞黍：　　　2.村邊「合」：　　　3.郭外「斜」：　　　4.「還」來「就」菊花：
5.花徑不曾「緣」客掃：　　　6.蓬門今始「為」君開：　　　7.「但」見群鷗日日來：　　　8.「過」故人莊：
三、	換個辭說說看(將「」中的詞語找個意思相近的替換)：4﹪
（           ）1.畢業時，大家相約十年後，「還」來當時教室前的榕樹下一聚。
（           ）2.認識十餘載，昔日「故人」，今已不知分散何方。
四、	唐詩風華46﹪
1.孟浩然是何時人物？（提示：初唐、盛唐、中唐、晚唐），屬於哪一派別？（浪漫、田園、邊塞、社會寫實），與誰並稱？6﹪

2.杜甫，字「？」，世稱「？」因為他的作品反映了社會與人民的情況，被稱為「？」6﹪

3.當阿中在讀律詩選時，被他的妹妹看到了，如果你是阿中，請用一句話描述「客至」的內容讓妹妹知道。3﹪

4.讀詩要記得和作者配對，以下列舉幾句大家耳熟能詳的唐詩，請猜猜看是誰所作。10﹪
 
【       】床前明月光，疑是地上霜
【       】紅豆生南國，春來發幾枝
【       】野火燒不盡，春風吹又生
【       】晚來天欲雪，能飲一杯無？
【       】千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
【       】夕陽無限好，只是近黃昏
【       】當時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
【       】不識廬山真面目，只緣身在此山中
【       】天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星
【       】少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催
 
5.詩詞中常用到「借代」修辭，聰明的你，能說出下列的詞語借代了什麼嗎？12﹪
 
【       】無「絲竹」之亂耳
【       】自古「紅顏」多薄命
【       】花木蘭真是「巾幗」英雄
【       】伊拉克與美國聯軍「干戈」已息
【       】接到「紅色炸彈」真讓人心情鬱悶
【       】據說小奇哥是我們班上的「王永慶」 
6.小奇哥決定開第十家分店了，由亨哥所送的對聯中【鐵筆誰操功成刻鵠，金章可琢藝進雕蟲】，可以猜出他開的是什麼行業？3﹪

7.以下各組屬於對仗句的有：(甲)春眠不覺曉，處處聞啼鳥(乙)舉頭望明月，低頭思故鄉(丙)待到重陽日，還來就菊花(丁)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章(戊)草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。6﹪
答：                 
【我有話要說！】你讀了客至和過故人莊，心裡有什麼樣的感想，請抒發之。（加分題）

唐朝是個很棒的時代喔！當你在讀古人的作品時，有沒有發思古之幽情呢？

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	台中市立黎明國中語文領域國文科學習評量
                第四課    律詩選    班級    座號    姓名
一、	注釋及摘釋：24﹪
1.過「故人」莊：   	                          2.雞黍：
3.桑麻：                                       4.相過：
5.不曾：                                       6.蓬門：
7.盤飧：                                       8.兼味：
二、	形音義辨正：共26﹪
字形：6﹪
1.「ㄐㄩˋ」備：　　　　萬事「ㄐㄩˋ」備：　　　　五臟「ㄐㄩˋ」全：　　　　
2.海「ㄡ」：　　　　　　「ㄡ」陽脩：　　　　　　　「ㄡ」打：　　　　
字音：11﹪
1.「筵」席：　　　　「宴」會：            
2. 平「仄」：　　　　「上」聲：　　　　
3. 舊「醅」：　　　　盤「飧」：　　　　 「還」來就菊花：　　　　
4.「窠」巢：　　　　「浣」衣：　　　　「盎」然：　　　郭外「斜」：
字義：9﹪
1.「具」雞黍：　　　2.村邊「合」：　　　3.郭外「斜」：　　　4.「還」來「就」菊花：
5.花徑不曾「緣」客掃：　　　6.蓬門今始「為」君開：　　　7.「但」見群鷗日日來：　　　8.「過」故人莊：
三、	換個辭說說看(將「」中的詞語找個意思相近的替換)：4﹪
（           ）1.畢業時，大家相約十年後，「還」來當時教室前的榕樹下一聚。
（           ）2.認識十餘載，昔日「故人」，今已不知分散何方。
四、	唐詩風華46﹪
1.孟浩然是何時人物？（提示：初唐、盛唐、中唐、晚唐），屬於哪一派別？（浪漫、田園、邊塞、社會寫實），與誰並稱？6﹪

2.杜甫，字「？」，世稱「？」因為他的作品反映了社會與人民的情況，被稱為「？」6﹪

3.當阿中在讀律詩選時，被他的妹妹看到了，如果你是阿中，請用一句話描述「客至」的內容讓妹妹知道。3﹪

4.讀詩要記得和作者配對，以下列舉幾句大家耳熟能詳的唐詩，請猜猜看是誰所作。10﹪
 
【       】床前明月光，疑是地上霜
【       】紅豆生南國，春來發幾枝
【       】野火燒不盡，春風吹又生
【       】晚來天欲雪，能飲一杯無？
【       】千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
【       】夕陽無限好，只是近黃昏
【       】當時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家
【       】不識廬山真面目，只緣身在此山中
【       】天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星
【       】少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催
 
5.詩詞中常用到「借代」修辭，聰明的你，能說出下列的詞語借代了什麼嗎？12﹪
 
【       】無「絲竹」之亂耳
【       】自古「紅顏」多薄命
【       】花木蘭真是「巾幗」英雄
【       】伊拉克與美國聯軍「干戈」已息
【       】接到「紅色炸彈」真讓人心情鬱悶
【       】據說小奇哥是我們班上的「王永慶」 
6.小奇哥決定開第十家分店了，由亨哥所送的對聯中【鐵筆誰操功成刻鵠，金章可琢藝進雕蟲】，可以猜出他開的是什麼行業？3﹪

7.以下各組屬於對仗句的有：(甲)春眠不覺曉，處處聞啼鳥(乙)舉頭望明月，低頭思故鄉(丙)待到重陽日，還來就菊花(丁)好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章(戊)草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。6﹪
答：                 
【我有話要說！】你讀了客至和過故人莊，心裡有什麼樣的感想，請抒發之。（加分題）

唐朝是個很棒的時代喔！當你在讀古人的作品時，有沒有發思古之幽情呢？

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	<link>http://blog.haleluya.com.tw/livingriver/archives/cat_795.html</link>
	<category>學習單製作</category>
	<pubDate></pubDate>
	
</item>
<item>
	<title>第一課大樹之歌 學習活動</title>
	<description><![CDATA[
	台中市立黎明國中語文領域國文科學習活動    
第一課大樹之歌          班級   座號   姓名
劉克襄先生從事自然觀察寫作活動多年，對各種的自然現象，大至深山裡的生態狀況、小至家門口流浪狗的生活；都能以他獨特的眼光去解讀，引發對自然有興趣的朋友一探自然的奧妙。 他不但將自己觀察自然的心得，化為文字躍然紙上，他到各地旅行、登山、甚至探查有名的台灣古道的心路歷程和圖片記錄，也都在書局中一篇一篇的訴說著台灣的故事。近一兩年來， 他還嘗試以不同的角度，用動物的觀點來說一些森林中的故事，可說是一位多角化發揚森林 精神的自然觀察作家。這樣長年累月的觀察與親近自然，他累積了許多動人的小故事，和生動的幻燈片。 
活動一：大地心聲
你聽過大地的哀嚎嗎？土石流、地震或許就是它們對人類無言的抗議，試就你的觀察，替大地抒發它們的心聲。








 
活動二：將「綠」還諸大地
因為「綠」，我們活著；因為「綠」，動物們活著；因為「綠」，地球也活著；綠，孕育萬般生命，是生命的氣息。然而，當自然遇到了科技；當綠意遇到了貪婪的人心。屬於地球，屬於你我的「綠」消失了。聰明的你想想看，該如何替大地保有「綠」？







活動三：我的樹麻寶貝
漫步在校園中，有沒有感覺到被一片綠意所包圍呢？其實校園中有許多植物，提供給我們新鮮的空氣和生意盎然的趣味。走在這些「樹麻寶貝」旁邊，你能不能叫得出它的名字呢？試著認識校園裡的植物，把這些你認識的樹寶貝記錄下來，當然，有照片或是繪畫就更好囉！





活動四：天馬行空，想像力大考驗！
人的聯想都會循著一定的脈絡，例如，說到和尚就想到廟；說到國樂，會想到金蛇狂舞。對於季節，你會有什麼聯想？請你就四季分別作出聯想，並想下你聯想的詞語。
春：
夏：
秋：
冬：


	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	台中市立黎明國中語文領域國文科學習活動    
第一課大樹之歌          班級   座號   姓名
劉克襄先生從事自然觀察寫作活動多年，對各種的自然現象，大至深山裡的生態狀況、小至家門口流浪狗的生活；都能以他獨特的眼光去解讀，引發對自然有興趣的朋友一探自然的奧妙。 他不但將自己觀察自然的心得，化為文字躍然紙上，他到各地旅行、登山、甚至探查有名的台灣古道的心路歷程和圖片記錄，也都在書局中一篇一篇的訴說著台灣的故事。近一兩年來， 他還嘗試以不同的角度，用動物的觀點來說一些森林中的故事，可說是一位多角化發揚森林 精神的自然觀察作家。這樣長年累月的觀察與親近自然，他累積了許多動人的小故事，和生動的幻燈片。 
活動一：大地心聲
你聽過大地的哀嚎嗎？土石流、地震或許就是它們對人類無言的抗議，試就你的觀察，替大地抒發它們的心聲。








 
活動二：將「綠」還諸大地
因為「綠」，我們活著；因為「綠」，動物們活著；因為「綠」，地球也活著；綠，孕育萬般生命，是生命的氣息。然而，當自然遇到了科技；當綠意遇到了貪婪的人心。屬於地球，屬於你我的「綠」消失了。聰明的你想想看，該如何替大地保有「綠」？







活動三：我的樹麻寶貝
漫步在校園中，有沒有感覺到被一片綠意所包圍呢？其實校園中有許多植物，提供給我們新鮮的空氣和生意盎然的趣味。走在這些「樹麻寶貝」旁邊，你能不能叫得出它的名字呢？試著認識校園裡的植物，把這些你認識的樹寶貝記錄下來，當然，有照片或是繪畫就更好囉！





活動四：天馬行空，想像力大考驗！
人的聯想都會循著一定的脈絡，例如，說到和尚就想到廟；說到國樂，會想到金蛇狂舞。對於季節，你會有什麼聯想？請你就四季分別作出聯想，並想下你聯想的詞語。
春：
夏：
秋：
冬：


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	<link>http://blog.haleluya.com.tw/livingriver/archives/cat_795.html</link>
	<category>學習單製作</category>
	<pubDate></pubDate>
	
</item>
<item>
	<title>第一課 大樹之歌 學習單</title>
	<description><![CDATA[
	台中市立黎明國中國文科學習評量
第一課 大樹之歌              班級：    座號：   姓名：  
一、	注釋及摘釋：24﹪
1.漿果：   	                                2.泥沼地：
3.鋪晒：                                      4.掙：
5.蓊鬱：                                      6.孳生：
7.湛藍：                                      8.「湛」藍：  
二、	形音義辨別： 53﹪
字形26﹪
1.「ㄅㄞˋㄈㄤˇ」：        染「ㄈㄤ」：    「ㄈㄤˊ」害：    模「ㄈㄤˇ」：    「ㄈㄤˊ」禦：
 「ㄈㄤˇ」彿：    「ㄈㄤ」寮：    畫「ㄈㄤˇ」：
2.「ㄐ一ㄤ」果：   船「ㄐ一ㄤˇ」：    「ㄐ一ㄤˇ」狀：    「ㄐ一ㄤˋ」油：
3.「ㄩㄥˇ」抱：    「ㄩㄥ」腫：    「ㄩㄥ」容華貴：    「ㄩㄥ」塞：    「ㄩㄥ」飧不繼：
4.身「ㄑㄩ」：    並駕齊「ㄑㄩ」：    為國捐「ㄑㄩ」：    「ㄑㄩ」之若鶩：    「ㄑㄩ」吉避凶：
5.「ㄗ」生不息：    「ㄗ」事體大：    「ㄗ」潤：    
字音 16﹪
1.「差」不多：    「差」使：    參「差」不齊：    郵「差」：
2.寄「宿」：    星「宿」：    住一「宿」：    
3.「鋪」「晒」：        店「鋪」：    
4.「醋」「漿」草：      泥「沼」：   鼠「麴」草：   黃「鵪」菜：   馬齒「莧」：
字義：10﹪
1.伸「向」：    「向」東邊走：    「向」晚意不適：
2.寄「宿」：    「宿」願：    一「宿」：    「宿」雨：
3.北風已「息」：    一「息」尚存：    嘆「息」：    
三、修辭6﹪
1.（           ）今年冬天，我們去阿里山拜訪一位爸爸的「老朋友」。
2.（           ）這棵樹的周圍總有許多鳥群聚集，所以它應該有許多鳥朋友。
3.（           ）這棵將枯的樹，已有一些紅色的嫩芽掙出，下次再來，想必已蓊鬱成一片樹海。
五、換個辭說說看6﹪（請在空格中把意思相近辭語的填進去）
1.（           ）小翰最不會背書了，他以一種緊張的「口吻」結結巴巴的背著書。
2.（           ）阿欣在心裡「約略」的估計了一下，計算著收來的錢數對不對。
3.（           ）麟哥「酷愛」打籃球，因為他覺得打籃球讓他更帥。
六、隨堂測驗12﹪
1.	看到動物園裡的企鵝寶寶，大家都笑的好不開心。
  看到動物園裡的企鵝寶寶，大家都笑的好開心。
2.	說到相對論，你一定不能不知道這是由愛因斯坦所提出來的。
  說到相對論，你一定要知道這是由愛因斯坦所提出來的。
3.	準備餵小狗吃飯的老爸：「誰吃了我放在桌上的狗罐頭？」
兒子大驚失色：「你說什麼？」
女兒興災樂禍：「誰叫你嘴饞呢？」
老媽氣急敗壞：「你怎麼把狗罐頭隨便亂放呢？」以上對話中：
（1）	誰的話是真正表達心中的疑問？A.老爸B.老媽C.女兒D.兒子
（2）	到底是誰吃了狗罐頭呢？A.老爸B.老媽C.女兒D.兒子E.無解
答：（1）         （2）         

	]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
	台中市立黎明國中國文科學習評量
第一課 大樹之歌              班級：    座號：   姓名：  
一、	注釋及摘釋：24﹪
1.漿果：   	                                2.泥沼地：
3.鋪晒：                                      4.掙：
5.蓊鬱：                                      6.孳生：
7.湛藍：                                      8.「湛」藍：  
二、	形音義辨別： 53﹪
字形26﹪
1.「ㄅㄞˋㄈㄤˇ」：        染「ㄈㄤ」：    「ㄈㄤˊ」害：    模「ㄈㄤˇ」：    「ㄈㄤˊ」禦：
 「ㄈㄤˇ」彿：    「ㄈㄤ」寮：    畫「ㄈㄤˇ」：
2.「ㄐ一ㄤ」果：   船「ㄐ一ㄤˇ」：    「ㄐ一ㄤˇ」狀：    「ㄐ一ㄤˋ」油：
3.「ㄩㄥˇ」抱：    「ㄩㄥ」腫：    「ㄩㄥ」容華貴：    「ㄩㄥ」塞：    「ㄩㄥ」飧不繼：
4.身「ㄑㄩ」：    並駕齊「ㄑㄩ」：    為國捐「ㄑㄩ」：    「ㄑㄩ」之若鶩：    「ㄑㄩ」吉避凶：
5.「ㄗ」生不息：    「ㄗ」事體大：    「ㄗ」潤：    
字音 16﹪
1.「差」不多：    「差」使：    參「差」不齊：    郵「差」：
2.寄「宿」：    星「宿」：    住一「宿」：    
3.「鋪」「晒」：        店「鋪」：    
4.「醋」「漿」草：      泥「沼」：   鼠「麴」草：   黃「鵪」菜：   馬齒「莧」：
字義：10﹪
1.伸「向」：    「向」東邊走：    「向」晚意不適：
2.寄「宿」：    「宿」願：    一「宿」：    「宿」雨：
3.北風已「息」：    一「息」尚存：    嘆「息」：    
三、修辭6﹪
1.（           ）今年冬天，我們去阿里山拜訪一位爸爸的「老朋友」。
2.（           ）這棵樹的周圍總有許多鳥群聚集，所以它應該有許多鳥朋友。
3.（           ）這棵將枯的樹，已有一些紅色的嫩芽掙出，下次再來，想必已蓊鬱成一片樹海。
五、換個辭說說看6﹪（請在空格中把意思相近辭語的填進去）
1.（           ）小翰最不會背書了，他以一種緊張的「口吻」結結巴巴的背著書。
2.（           ）阿欣在心裡「約略」的估計了一下，計算著收來的錢數對不對。
3.（           ）麟哥「酷愛」打籃球，因為他覺得打籃球讓他更帥。
六、隨堂測驗12﹪
1.	看到動物園裡的企鵝寶寶，大家都笑的好不開心。
  看到動物園裡的企鵝寶寶，大家都笑的好開心。
2.	說到相對論，你一定不能不知道這是由愛因斯坦所提出來的。
  說到相對論，你一定要知道這是由愛因斯坦所提出來的。
3.	準備餵小狗吃飯的老爸：「誰吃了我放在桌上的狗罐頭？」
兒子大驚失色：「你說什麼？」
女兒興災樂禍：「誰叫你嘴饞呢？」
老媽氣急敗壞：「你怎麼把狗罐頭隨便亂放呢？」以上對話中：
（1）	誰的話是真正表達心中的疑問？A.老爸B.老媽C.女兒D.兒子
（2）	到底是誰吃了狗罐頭呢？A.老爸B.老媽C.女兒D.兒子E.無解
答：（1）         （2）         

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